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在线课堂

时隔多年, 忽然又有了机会

背景

PyCon2012China 筹备

  • 无意间接触到 阳志平 23
  • 虽然没就 Python 中国大会的赞助形成决议
  • 但是, 意外明确到双方对什么是学习有相似体验~

社群

  • 所以, 后来 阳志平 成立社群时, 邀请进入号称必须博士或双学位才能进入的微信群
  • 从一开始就有不同以往微群的气势
  • 长期组织各种很有份量的在线分享
  • 仅仅10个月的聊天记录, 经过整理就出版成书:
    • 追时间的人1

学堂

社区有了稳定成员之后应该作什么?

  • 作为认知学派, 当然是要开坛宣法了 ;-)
  • 启动在线课程简直太自然了...
  • 只是, 大家都不知道怎么开展, 于是找到俺来架构
  • 当然是将 蠎营 的自学过程扛出来哪
  • 但是, 无论怎么讨论, 大家都认为风险太大

OMOOC.py

于是在强力运营下首期,所谓 旗舰班 紧急上线了:

  • 课程内容发在 网易云课堂2
  • 助教们协同在: Tower (同前, 原因只是有合作关系)3
  • 私人备课在: 私人维基 4
  • 学员练习在: coursera 5
  • 定期答疑用: WeChat
  • 定期直播在: GoToMeeting
    • 录像发布在: Youtube 6
  • 代码在: github 7
  • 笔记在: gitbook 8
  • ...

流程简化为:

  • 头一周, 进入各种环境, 当大家完成基本的 fork, 发布 gitbook 之类准备
  • 再7周, 每周一个小任务, 围绕一个软件需求逐步实用化:
    • 从简单的 CLI 交互
    • 追加 GUI
    • 到本地 Web 网站
    • 再发布到外网
    • 尝试发布为移动 web 应用
    • 最后包装为 微信公众号后台
    • ... 这样在过程中经历一个可用软件可能涉及到的所有领域 910
  • 留4周, 大家分组快速完成一个可演示实用作品
  • 最后, 用了一周时间逐一线上进行演示发布
  • 收功 11

pyicamp-flow-all_wsd-napkin.png(PNG 图像,530x513 像素)

OMOOC2py

由于反应良好, 也摸清了在线课程的各种坑, 马上正式班第二期也来了

  • 根据复盘经验, 从头重构了课程
  • 核心任务线索不变, 但是简化了课程环境:
    • 课程代码: github 12
    • 课程代码: gitbook 13
    • 定期直播+答疑: OBS推流到斗鱼
      • 辅以 TermRecord19 录制的终端动画影片 20 来演示技术
    • 助教协同也在: github

因为刚好人在广州工作, 所以, 追加了线下交流

    Communicate
    Coding  for √ Teaching
                  Thinking
                √ Thursday
                  Technique
  • 中文名称: 同侪汇
  • E文代号: C2T2
  • 内容:
    • 以代码为媒介
    • 现场编程为主要行为
    • 串接各种可能的内容/项目/自学...
  • 期望: 如 R2T2 那样,可以从整体上掌握越来越多的语言技能
  • 特色
    • 学员互助为主,学员互助自由交流时间必须大于教练一对多单向输出的时间
    • 参与者需要在活动结束 42 小时内发布纪要链接到报名 issue 中
      • 并附带 42 字内文字说说自己今天最大的收获
  • 注意:弃用面基一词,因为 面基 是个极其恶意的 KUSO 名词
    • 最好不要使用
    • 或是给出特殊解释
    • 统一使用 同侪汇 这种原创活动品牌!

只是这样一来, 每次就得一人顶整个团队来完成直播:

omooc2py5obs.jpg

  • 现场主持(有学员到现场来交流)
  • 斗鱼主持
  • 微信群主持
  • 主题讲师
  • 幻灯翻页
  • OBStuido 直播导播
  • 音乐DJ
  • 现场录音
  • 接待
  • ...

当时直播用幻灯 14 , 备份视频 15

  • 整体节奏没变:
    • 一周进入
    • 七周演习
    • 四周作品
  • 简化了课程环境, 又追加了线下交流, 仅仅俺参加的就有:
    • 广州 12 次
    • 上海 1 次
    • 北京 2 次
    • ...还有各地区长主持的定期交流20多次
  • 最后效果更好 16 17
    • 甚至于还有怀孕也坚持完课程, 并成功发布作品的 18

于是, 开始想规模化...

...后来

卡片式自学系统...

  • 在编程入门班稳定运营的同时, 加大投入连续发布了 写作班/信息分析课/黑客/...
  • 全称是 认知写作学入门班 着重介绍 纳博科夫的卡片写作方法, 并加以认知学知识/技巧
  • 并进一步认为, 这种写作方法也是自学任何知识的好形式
  • 为此专门开发了移动应用, 要求所有课程都要将内容卡片化
  • OMOOC2py 后期, 已经不得不将内容卡片化
  • 到了之后, 所有内容都在 app 中, 虽然 github 的使用还是原先架构
  • 但是, 助教人数加倍后, 却全是新人了, 几乎所有行动/指标/文案/... 都要从新再教一次
  • 也正好进入创业期, 难以兼顾, 就退为顾问
    • 社区运营
    • 课程设计
    • 技术支持
    • ... 各种需要的方向上顾问
  • 主要也就是主持开学/毕业典礼的单口
  • 效果也维持住了 2122

感触

感谢 阳志平 , 令俺触及商业课程的运营过程

也共同探索明确:

  • 学员质量决定几乎一切
  • 课程环境越简洁越好
  • 线下当面交流质量永远最强
  • 助教数量并不测定课程体验
  • ...
  • 在线教育真的有搞头...

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